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http://tede.fecap.br:8080/handle/123456789/1095
Tipo: | Dissertação |
Título: | Internationalization process of the Brazilian university system with reference to the FECAP case |
Autor(es): | GIGLIUTO, Loris |
Primeiro Orientador: | BARBERO, Edson Ricardo |
Primeiro membro da banca: | ARMANDO, Eduardo |
metadata.dc.contributor.referee2: | MOTTA, Artur Machado da |
Resumo: | This qualitative research explores the experiences and challenges encountered in the field of internationalization of Brazilian universities. The study examines the personal and professional paths of people involved in international education, highlighting the transformative power of intercultural competence and the importance of developing soft skills. The research also identifies barriers faced in the context of internationalisation, including the need for increased resources and funding to support students' study abroad opportunities. Furthermore, the study highlights the benefits of internationalisation, such as the opportunity for knowledge exchange, cultural understanding and the enhancement of research projects through global connections. Overall, the results underscore the importance of creating inclusive environments that foster cultural diversity and foster international collaborations. This research provides valuable insights for universities aiming to enhance their internationalization efforts and stimulates further exploration of related topics, such as funding mechanisms and strategies for maximizing the impact of international initiatives. |
Abstract: | Esta pesquisa qualitativa explora as experiências e os desafios encontrados no campo da internacionalização das universidades brasileiras. O estudo examina os percursos pessoais e profissionais das pessoas envolvidas na educação internacional, destacando o poder transformador da competência intercultural e a importância do desenvolvimento de competências transversais. A pesquisa também identifica as barreiras enfrentadas no contexto da internacionalização, incluindo a necessidade de mais recursos e financiamento para apoiar as oportunidades de estudo no exterior dos alunos. Além disso, o estudo destaca os benefícios de internacionalização, como a oportunidade de troca de conhecimento, compreensão cultural e aprimoramento de projetos de pesquisa por meio de conexões globais. No geral, as descobertas ressaltam a importância de criar ambientes inclusivos que promovam a diversidade cultural e promovam colaborações internacionais. Esta pesquisa fornece informações valiosas para universidades que buscam aprimorar seus esforços de internacionalização e incentiva a exploração adicional de tópicos relacionados, como mecanismos de financiamento e estratégias para maximizar o impacto de iniciativas internacionais. Questa ricerca qualitativa esplora le esperienze e le sfide riscontrate nel campo dell'internazionalizzazione delle università brasiliane. Lo studio esamina i percorsi personali e professionali delle persone coinvolte nell'educazione internazionale, evidenziando il potere trasformativo della competenza interculturale e l'importanza dello sviluppo delle competenze trasversali. L'indagine individua anche gli ostacoli incontrati nel contesto dell'internazionalizzazione, compresa la necessità di maggiori risorse e finanziamenti per sostenere le opportunità di studio all'estero degli studenti. Inoltre, lo studio evidenzia i vantaggi dell'internazionalizzazione, come l'opportunità di scambiare conoscenze, comprensione culturale e il miglioramento dei progetti di ricerca attraverso connessioni globali. Nel complesso, i risultati sottolineano l'importanza di creare ambienti inclusivi che promuovano la diversità culturale e promuovano collaborazioni internazionali. Questa ricerca fornisce informazioni preziose per le università che desiderano migliorare i loro sforzi di internazionalizzazione e incoraggia l'ulteriore esplorazione di argomenti correlati come i meccanismi di finanziamento e le strategie per massimizzare l'impatto delle iniziative internazionali. |
Palavras-chave: | Higher Education - Social Integration Diversity in Education - Brazil ntercultural guidance Soft Skills. |
CNPq: | ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado |
Sigla da Instituição: | FECAP |
Faculdade, Instituto ou Departamento: | Centro Universitário Álvares Penteado |
metadata.dc.publisher.program: | PPG1 |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://tede.fecap.br:8080/handle/123456789/1095 |
Data do documento: | 23-jun-2023 |
Aparece nas coleções: | Administração de Empresas |
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